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Die emotionalen Voraussetzungen des Fernunterrichts - Sabrina Matuschke

Die negativen Gefühle, wie z.B. Furcht, können den Lernvorgang inhibieren. Die positiven Gefühle, wie z.B. die Lust am Erlernen, führen in der Regel zu positiveren Ergebnissen. Spielt die gleiche Emotion beim Fernunterricht eine wichtige Rolle und wie werden sie vermittelt, wenn die Lehrer und Mitschüler nicht anwesend sind? Können Gefühle noch per Telefon oder per Video übertragen werden?

Das vorliegende Werk stellt eine fundamentale Verbindung zwischen Lernprozessen und den damit zusammenhängenden Gefühlen her. Die Frage, wie Gefühle den Lernprozeß durch geeignete Lernstile und -strategien unterstützen und beeinflussen, wurde bereits mehrmals geprüft und in pädagogischen Theorien berücksichtigt. Zur Veranschaulichung der Vielfältigkeit der erkennbaren Gefühle wurden die Resultate einer qualitativ hochwertigen Chat-Analyse der in einem Gesamtkatalog auftretenden Gefühle illustriert.

Nordwand-Prinzip: Wie man mit dem Ungewissen umgeht: neue Denkweisen, neue.... - Robertstek

Für Firmen wie für Einzelpersonen erweist sich der Weg in die Vergangenheit als eine Reise ins Unbekannte, an der vorgefertigte Planungen und das Nachahmen ausländischer Rezepturen scheitern. Die Autorin stellt in diesem Werk sieben Grundsätze für den Umgang mit Unsicherheit vor. Rainer Petek verbindet die Erfahrung seiner international tätigen Unternehmensberatung mit den Erlebnissen aus dem Bereich des Extrembergsteigens.

Anhand von spannenden Beschreibungen aus vertikalen Felsformationen und lebendigen Beispielen aus der Praxis großer und kleiner Betriebe zeigt der Verfasser eine neue Denkweise für das Umgang mit Unsicherheit, von der sowohl Einzelpersonen als auch ganze Betriebe gleichermaßen profitiert. Das vorliegende Werk richtet sich an Existenzgründer, Geschäftsführer und Selbstständige. Sie hilft Führungskräften in globalen Konzernen, Führungskräften in kleinen und mittelständischen Betrieben sowie Kleinstunternehmern und Freiberuflern, effektive Konzepte und neue Pfade in die Tat umzusetzen.

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Die EU stellt fest, dass noch nicht alle Mobiltelefone gleich sind - Ladegeräte

Darauf folgte eine Reihe von Selbstverpflichtungen der Branche, an denen damals fast alle großen Produzenten teilnahmen. Die ursprüngliche Zielsetzung einer vollständigen Vereinheitlichung der Ladegeräte für Handys ist auch heute noch nicht vollständig erfüllt. Auf Brüssel hatte man sich damals das Ziel gestellt, dass die User mit einem Ladegerät die Mobilfunkanschlüsse aller Handyhersteller laden können.

Hier hat sich die Lage bereits wesentlich verbessert - früher hatte nicht nur jeder Anbieter sein eigenes Steckerformat, teilweise brauchte man auch für die Geräte eines Anbieter verschiedener Anlagen. Ursprünglich wollte sich die Branche jedoch ganz auf Mini-USB verlassen - was sich aber aufgrund der technischen Entwicklungen bald als unpraktikabel erwies.

Apple ging diesen Weg nicht von Anfang an, sondern bevorzugte eine eigene Lightning-Verbindung, die mehrere Vorzüge mit sich brachte. Auch seitens des Branchenstandards näherte folgt man dem Apple-Konzept mit USB Type-C, so dass heute wieder mehr unterschiedliche Anschlüsse im Gebrauch sind - wenn auch wohl nur vorübergehend.

Mit den EU-Kommissaren für Competition and Internal Market, Margrethe Vestager und Elzbieta Bienkowska, wollen wir ein neues Licht auf die Lage werfen.

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